a cura della redazione La creatività è una risorsa fondamentale nell'apprendimento, è una qualità presente in ciascuno. Sviluppare le capacità creative, vuol dire migliorare le capacità ideative e di conseguenza la capacità di “apprendere dall'esperienza” Facilitare e supportare la creatività favorisce, l’immaginazione,…
a cura di Marilena Capellino Laboratorio di scrittura autobiografica per nonne e nonni Nella figura del nonno emergono tante parti e tanti legami plurigenerazionali con i quali rapportarsi: • l’essere stato figlio/a e nipote e quindi la memoria dei nonni (com’erano) e…
a cura della redazione Da sempre gli uomini e i gruppi sociali sentono il bisogno di interrompere lo scorrere del tempo e la quotidianità degli eventi con momenti di festa, di incontro, di gioco, di scambio. La festa è un momento di…
di Marilena Capellino Nelle professioni educative si va evidenziando con sempre maggiore intensità la necessità di una relazione attenta all'altro per poterlo sostenere nel rapporto di crescita. Di conseguenza, l'attivazione di un'intelligenza emotiva caratterizzata da competenze relazionali quali l'ascolto, l'attenzione e la…
A cura della redazione Abbiamo ricevuto e volentieri pubblichiamo la testimonianza di Mamma Rosanna e invitiamo chi lo desidera a mandarci le proprie storie. Non si va da nessuna parte con i bambini che hanno problemi se non hai molta pazienza e…
di Emilia de Rienzo Non si perde e non si vince mai nulla, si può perdere e non essere sconfitti, si può vincere e essere perdenti. Il metro di misura è quanto acquistiamo o perdiamo in umanità, in sensibilità, nella capacità o…
di Rosa Armicoda e Elvio Mattalia Il "senso" della scuola Solo qualche decennio fa gli insegnanti avevano chiaro cosa proporre, quali finalità perseguire, cosa dava significato al loro lavoro, poiché vi era maggiore coerenza tra una società meno complessa di quella odierna…
di Emilia De Rienzo Marìa Zambrano nel libro “Per l’amore e per la libertà” parla di "aula come luogo di speranza aperto a tutti" una enunciazione che definisce un programma o per lo meno ce ne dà il senso, la direzione. Al centro…