Maestra al tempo del Covid 19

Inizia un nuovo modo di insegnare.  Dopo 35 anni di servizio improvvisamente e velocemente tutto deve cambiare!  Non c’è tempo per aspettare, per fermarsi a pensare, per capire come fare, bisogna attivarsi subito e provare a gestire una scuola digitale a trecentosessanta gradi.  I nostri alunni ne hanno diritto, non devono aspettare e la maestra […]

Scuola e VideoLezioni

di Elvio Mattalia In qualità di ex dirigente scolastico vorrei portare all’attenzione alcune riflessioni sulle lezioni a distanza o in presenza. In questi giorni apprezziamo enormemente l’impegno eccezionale degli insegnanti e la possibilità delle lezioni a distanza che in qualche modo ci aiutano a salvare questo anno scolastico. L’entusiasmo è tale da prospettare anche per […]

Tecnologie: nuovi processi di apprendimento e comportamenti

Di Mimma Sparacino e Francesca Lo Medico “Nativi digitali”? “Generazione Touch”? “Internet rende stupidi”? Idee e dubbi che naturalmente vengono in mente quando vediamo, come sempre più spesso accade, bambini anche molto piccoli utilizzare con disinvoltura tablet e smartphone. Lo schermo tattile ha consentito un accesso indubbiamente facilitato dei bambini alle tecnologie rispetto al passato […]

Intervento Comportamentale/Educativo e intervento Psicoterapeutico

a cura di Elvio Mattalia Se consideriamo gli approcci comportamentali/educativi rivolti al bambino come soggetto di difficoltà che insieme, medici, terapeuti, famiglia, possono trattare adeguatamente, trascuriamo che proprio i problemi mentali e il conseguente disagio psicologico tra madre/bambino possono costituire l’altro lato del problema e richiedere attenzioni e cure che l’approccio psicoterapeutico può offrire. In effetti […]

Le Finalità dell’Intervento Scolastico

di Rosa Armicoda e Elvio Mattalia Una delle caratteristiche fondanti della mente umana è la ricerca del significato… Paolo Fabozzi, Forme dell’interpretare, 2003 Per stabilire finalità e obiettivi dell’intervento educativo, per organizzare al meglio l’offerta formativa, occorre da un lato ancorare saldamente il progetto alle peculiarità e ai bisogni dell’allievo  e, dall’altro, comprendere quali esperienze, […]

“A Scuola Contromano”: Approfondimenti psicopedagogici

GLI AUTORI ROSA ARMOCIDA e ELVIO MATTALIA presentano il loro primo libro di riflessioni psicopedagogiche maturate dalle esperienze e convinzioni personali/professionali di ciascuno sulla “essenzialità” della Scuola Pubblica e condivise nell’approfondimento interdisciplinare del Centro Studi per l’Aiuto Educativo ARSDiapason del quale sono membri fondatori. Il primo ‘incontro di Presentazione del libro “A Scuola Contromano” organizzato da […]

Tentativi di definizioni del P.O.F “Essenziale”

di Rosa Amocida e Elvio Mattalia Una SCUOLA attenta al bambino 1) aiutare il bambino a capirsi sempre meglio 2) perché così il bambino diventa capace di comprendere le altre persone 3) e può così stabilire rapporti significativi con ”gli altri” (Bettelheim) dal punto di vista dell’intervento dell’insegnante, Bettelheim accentua la necessità di sviluppare alla pari […]

Scuola e contesto sociale

di Elvio Mattalia Ogni società origina un tipo di valori, cultura, tradizioni, comportamenti che caratterizzano “l’uomo” di quella società: ogni progetto educativo, che è sempre finalizzato alla formazione dell’adulto che vive in quel particolare ambiente, deve essere conseguentemente congruente con la società che lo esprime. Si tratta quindi di comprendere il contesto sociale e culturale […]